Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.

  2. Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de compuestos iónicos y moleculares y preguntarles si conocen alguno de ellos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares, explicando sus diferencias y características.

  2. Realizar una breve explicación sobre las propiedades de la Tabla periódica y cómo se relacionan con la formación de compuestos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un compuesto iónico o molecular y su importancia en un ámbito específico. Por ejemplo, el cloruro de sodio en la industria alimentaria.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han investigado.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  3. Dejar una tarea de investigación individual para la siguiente sesión.