Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos en la historia de los pueblos antiguos.

Actividades:

1. Presentación del tema y del problema: "Hoy iniciaremos un viaje a los albores de la humanidad para conocer los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Sin embargo, antes de comenzar, quiero saber por qué creen que es importante estudiar la historia de esos pueblos y qué les gustaría aprender sobre ellos."

   
   



2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en voz alta sus respuestas y se hará una lista en el pizarrón.

   
   



3. Debate: Se formarán grupos pequeños y se les asignará una pregunta relacionada con el tema. Cada grupo deberá discutir y presentar argumentos a favor y en contra de la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos. Después, cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

   
   



4. Presentación de fuentes: El profesor proporcionará a los alumnos diferentes fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, como textos, imágenes, videos, etc. Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para analizar una fuente asignada y extraer información relevante.

   
   



5. Puesta en común: Cada pareja o grupo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron en su fuente y lo relacionarán con la importancia de