Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Ariadna Meliton
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento e interés por las artes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema y motivar a los alumnos preguntándoles si conocen algún objeto artesanal o material propio de su cultura.



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y materiales que conocen. Anotar las respuestas en un papelógrafo.



  • Actividad 2: Mostrar imágenes de distintas artesanías y materiales propios de diversas culturas. Pedir a los alumnos que identifiquen los materiales utilizados en cada una.



  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo cada comunidad utiliza de manera diferente los objetos y materiales propios de su cultura.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el problema de poco conocimiento e interés por las artes.



  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales (papel, barro, arcilla, telas, etc.) y elaboren pequeñas artesanías o figuras.



  • Actividad 2: Organizar una exposición de las artesanías elaboradas por los alumnos. Invitar a los demás compañeros de preescolar a visitar la exposición.



  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo divertido y