Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Identificación de intereses individuales y compartidos

Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que se comparten, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al autoanálisis de intereses (45 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Dinámica de grupo: Cada estudiante debe escribir en una hoja sus tres principales intereses personales.


• Compartir en parejas los intereses y encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestros intereses para el proyecto de vida.

Sesión 2: Identificación de intereses compartidos (45 minutos)

• Repaso de la clase anterior.


• Exposición de los intereses individuales de cada estudiante.


• Creación de un mapa de intereses compartidos en el aula, resaltando aquellos que son comunes entre varios estudiantes.


• Debate en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo los intereses compartidos pueden ser útiles.

Sesión 3: Situaciones que requieren apoyo y propuestas conjuntas (45 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere pedir apoyo o acordar propuestas conjuntas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones y propuestas para cada situación.


• Puesta en común de las propuestas y elección de las mejores.

Sesión 4: Aplicación de estrategias de apoyo y trabajo en equi