Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pérdida de valores en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales y culturales, identidades juveniles y participación juvenil.


• Motivar la reflexión sobre la pérdida de valores en los adolescentes y su impacto en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Identificación de grupos sociales y culturales (50 minutos)

• Presentación de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en el mundo.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre un grupo de su elección.


• Discusión en plenaria sobre las características, valores y roles de cada grupo identificado.

Sesión 2: Identidades juveniles y su influencia en la participación (50 minutos)

• Exposición de casos reales de jóvenes que han tenido un impacto positivo en sus comunidades a través de la participación.


• Análisis y discusión en grupos sobre las motivaciones, valores y habilidades que estos jóvenes han desarrollado para generar un cambio.


• Reflexión individual sobre la propia identidad y la influencia que pueden tener en la participación juvenil.

Sesión 3: Construyen