Introducción y exploración del problema

Plan de clase

Secuencia didáctica - Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos presentan dificultades para el seguimiento de reglas de una comunidad a la que pertenecen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y por qué es importante para una convivencia pacífica.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere seguir reglas y normas en la escuela y la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Los equipos deben identificar las dificultades que enfrentan los personajes de la situación problemática para seguir las reglas y normas de la comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Los equipos investigan sobre la importancia de seguir reglas y normas en la comunidad.


• Se les proporciona material de apoyo como libros, artículos o videos relacionados con el tema.


• Los equipos deben analizar la situación problemática desde diferentes perspectivas y reflexionar sobre las consecuencias de no respetar las reglas y normas escolares y comunitarias.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 mi