Introducción al tema y problematización

Claudia del Carmen González
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la organización comunitaria y el papel de los valores y actitudes en la conformación de ambientes igualitarios.



  • Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de acciones de organización comunitaria del pasado y del presente en diferentes contextos. Realizar preguntas como: ¿Qué pueden observar en estas imágenes? ¿Qué acciones se están realizando? ¿Por qué creen que es importante la organización comunitaria?



  • Problematización: Plantear el problema: ¿Cómo cuidar el medio ambiente y el papel de la mujer en la alimentación? Preguntar a los alumnos qué ideas tienen sobre este tema y cómo creen que se relaciona con la organización comunitaria y la igualdad de género.



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el cuidado del medio ambiente y el papel de la mujer en la alimentación. Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificando los valores y actitudes necesarios para resolverla y proponiendo acciones de organización comunitaria. Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis de experiencias de organización comunitaria (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes en los procesos de organización participativa.



  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente. Cada ejemplo deberá estar relacionado con el cuidado del medio ambiente y el papel de la mujer en la alimentación. Los alumnos deberán discutir en gru