La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para relacionarse con otras personas.


• Introducción al problema: Los niños y niñas muestran un área de oportunidad en establecer acuerdos, ya que suelen mostrar emociones impulsivas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de establecer acuerdos y cómo podemos lograrlo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones impulsivas: ¿Qué son las emociones impulsivas y cómo nos afectan en la convivencia?


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los niños identifiquen sus emociones impulsivas y las consecuencias que tienen en la convivencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre estrategias para controlar las emociones impulsivas y establecer acuerdos.

Sesión 3:

• Presentación de herramientas para establecer acuerdos: La importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los niños practiquen escuchar y expresar sus ideas y opiniones con respeto.


• Discusión en grupos sobre cómo podemos aplicar estas herramientas