Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:
Tema: Contextualización de la lucha por la Independencia de la Nueva España
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Independencia de la Nueva España y los movimientos independentistas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una línea de tiempo de los principales eventos y etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Explicación y análisis de cada etapa destacando los cambios de ritmo y dirección que se dieron.


• Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la reflexión de los estudiantes.


• Trabajo en grupos pequeños: Asignar a cada grupo una etapa de la lucha por la Independencia y pedirles que investiguen y analicen los cambios de ritmo y dirección que se dieron en esa etapa.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se genera una discusión en la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una conclusión sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Tarea: Investigar y analizar un caso de gesta de resistencia o movimiento independentista en otro país y compararlo con lo estudiado en clase.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de las estrategias utilizadas en la lucha por la Inde