Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Yanira carranza- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar a través del Aprendizaje Basado en Problemas.
Actividad 2: Planteamiento del problema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el siguiente problema: "En nuestra comunidad, existen diferentes tipos de animales. ¿Cómo podemos identificar los tipos de animales dependiendo de su hábitat?"
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes hábitats (bosque, río, montaña, etc.).
- Pedir a los grupos que discutan y anoten en una hoja los tipos de animales que podrían habitar cada hábitat.
Actividad 3: Investigación (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para que investiguen sobre los tipos de animales que habitan en cada hábitat asignado.
- Incentivar a los alumnos a utilizar su pensamiento crítico y a reflexionar sobre la importancia de la preservación de estos hábitats p