Presentación e introducción al tema

Benavides Larios Viridiana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Generar un acercamiento inicial a las manifestaciones culturales y artísticas, y promover la expresión de ideas y emociones relacionadas con ellas.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Saludo y presentación de los alumnos.

  2. Conversación sobre las cosas que les gustan y disgustan a los alumnos.

  3. Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes de pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc., y promover la observación y descripción de sus elementos (formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos).

  4. Actividad grupal: Cada alumno deberá elegir una manifestación cultural o artística y expresar lo que le gusta o disgusta de ella utilizando dibujos y palabras. Luego, compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

  5. Reflexión final: Cierre de la sesión, destacando la importancia de reconocer ideas y emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2: Exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas, y fomentar la imaginación y la provocación de ideas y emociones a partir de ellas.


Actividades:



  1. Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.

  2. Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar nuevos ejemplos de pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc., y estimular la observación y descripción de sus elementos.

  3. Actividad individual: Cada alumno elegirá una manifestación cultural o artística y deberá imaginar y escribir lo que le provoca (emociones, pensamientos,