Prevención de situaciones de riesgo - La basura en nuestra escuela

PRIMER GRADO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo - Incorporación de prácticas que favorecen el desarrollo personal, familiar y comunitario y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - La basura en nuestra escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Recibir a los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de riesgo y sus posibles consecuencias.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en el desarrollo personal, familiar y comunitario.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones de riesgo a las que se pueden enfrentar en su vida diaria.

  • Facilitar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre cómo identificar y prevenir dichas situaciones de riesgo.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y cómo estas pueden afectar a su desarrollo personal, familiar y comunitario.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes tipos de situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos y reflexiones discutidas en la sesión anterior