La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Por qué las rutas comerciales marítimas fueron tan importantes en los siglos XV y XVI?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la importancia de la reflexión sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro personas.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un comerciante en el siglo XV y quieres encontrar una nueva ruta comercial marítima hacia Asia. ¿Qué factores te llevarían a emprender esa búsqueda?"


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Durante la investigación, los grupos deberán discutir y reflexionar sobre el problema planteado.


• El profesor debe brindar apoyo y guiar el proceso de investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las causas encontradas.


• El profesor sintetizará las conclusiones obtenidas y las relacionará con el objetivo de la clase.


• Se plantearán nuevas interrog