Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Explicar el concepto de largo y corto aplicado a los nombres.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen nombres más largos y más cortos que el suyo.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción sobre las iniciales de los nombres.


• Actividad en la que los alumnos identifiquen las iniciales de su nombre y las comparen con las de sus compañeros.


• Realización de un juego de correspondencia de iniciales.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en la que los alumnos identifiquen nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Realización de un juego de asociación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de diminutivo de los nombres.


• Actividad en la que los alumnos creen el diminutivo de su nombre y lo escriban.


• Realización de una actividad en la que lo