Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de pertenecer a una familia que les brinde cuidado, protección y afecto.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una familia y qué necesidades tienen que ser cubiertas por su familia.


• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema de que muchos alumnos no ponen en práctica los valores del respeto, empatía, responsabilidad, tolerancia y cooperación en su entorno escolar y familiar.


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles dentro del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre la diversidad de familias existentes, teniendo en cuenta diferentes modelos de familia y cómo se brindan cuidado, protección y afecto.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida y presentarla de manera creativa (pueden utilizar carteles, presentaciones, etc.).

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate: Se realizará un debate en el que cada grupo expondrá su investigación y se analizará la importancia de respetar y aceptar la diversidad de familias.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de los valores del respeto, empatía, responsabil