Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Dialogar con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hay poco conocimiento e interés por las artes.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes objetos y elementos que pueden encontrar en su entorno natural y sociocultural.


• Presentar distintos objetos y elementos a los alumnos, y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus criterios de clasificación y lleguen a un consenso.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación de la actividad de clasificación, pero esta vez enfocada en elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan objetos o elementos representativos de la comunidad o región.


• Realizar la clasificación de los objetos y elementos traídos por los alumnos, fomentando el diálogo y la discusión sobre sus características y su relación con la comunidad o región.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de poco conocimiento e interés por las artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "artes" y cuáles son las manifestaciones artísticas presentes en su entorno.


• Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de las artes y cómo pue