Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Diego Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: se les plantea a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y se les pregunta si han notado algún problema ambiental en su comunidad.

  • Actividad de observación: los alumnos salen al patio o alrededores de la escuela para observar posibles problemas de contaminación (basura, malos olores, agua sucia, etc.).

  • Registro de observaciones: los alumnos registran sus observaciones en cuadernos o en hojas de trabajo.


Sesión 2:



  • Análisis de las observaciones: los alumnos comparten sus observaciones y se genera una lluvia de ideas sobre posibles causas de esos problemas.

  • Investigación en grupos: se forman grupos y se les asigna una de las causas identificadas. Cada grupo debe investigar sobre esa causa y cómo afecta a la naturaleza y a la salud.

  • Presentación de resultados: los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Análisis de las relaciones causa-efecto: se retoman las presentaciones de la sesión anterior y se discuten las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la contaminación y los impactos en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad de reflexión: los alumnos redactan en sus cuadernos una reflexión pers