Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad con conocimiento sobre un tema específico, utilizando preguntas previamente definidas, como parte de un proyecto comunitario para promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como el pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, grabadora (opcional).

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presenta la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Explica la importancia de conocer y valorar las historias de la comunidad.


3. Muestra ejemplos de entrevistas y sus características.

Desarrollo (25 minutos):

1. Organiza a los alumnos en pequeños grupos.


2. Pide a cada grupo que elija un tema de interés relacionado con la comunidad (por ejemplo: historia del pueblo, tradiciones, personajes importantes, etc.).


3. Cada grupo debe elaborar una lista de preguntas relacionadas con su tema elegido. Anímalos a ser creativos y pensar en preguntas abiertas.


4. Una vez que hayan terminado, revisa las preguntas con cada grupo para asegurarte de que estén bien formuladas.

Cierre (10 minutos):

1. Invita a los grupos a compartir sus temas y preguntas con el resto de la clase.


2. Haz una lista en el pizarrón con los temas y preguntas para su referencia futura.


3. Explica que en la siguiente sesión comenzarán a buscar personas de la comunidad para entrevistar.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Repasa brevemente los temas y preguntas que se plantearon en la sesión anterior.


2. Indica a los alumnos