Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Plantear el problema identificado: los alumnos no escriben correctamente su nombre.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de las personas que los alumnos conocen (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto y la inclusión.


• Pedir a los alumnos que escriban en una hoja los nombres que recordaron durante la lluvia de ideas.

Cierre (5 minutos):

• Recopilar las hojas con los nombres escritos y ponerlos en un lugar visible en el aula.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto refleja nuestra identidad y pertenencia.

Sesión 2:

Revisión de los nombres (10 minutos):

• Mostrar las hojas con los nombres escritos de la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a revisar los nombres escritos y comentar si encuentran algún error.


• Promover la corrección colaborativa y fomentar el pensamiento crítico.

Ejercicio de escritura de nombres (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos un listado con los nombres de las personas que han sido escritos con errores.


• Pedir a los