Exploración de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Itzel jaqueline Jiménez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación: Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y comentando el objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  • Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, tales como fiestas populares, aniversarios de la ciudad, festivales, etc. Pedirles que observen las imágenes y comenten qué creen que se celebra en cada una.

  • Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones a las que llegaron los alumnos y promover una discusión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)



  • Presentación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y comentar que en esta sesión se profundizará en el conocimiento de algunas celebraciones y conmemoraciones.

  • Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes símbolos y objetos relacionados con las celebraciones y conmemoraciones, como banderas, escudos, estandartes, etc. Pedirles que intenten adivinar a qué celebración o conmemoración pertenecen.

  • Actividad principal: Presentar a los alumnos la historia y el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, explicando su origen, tradiciones y símbolos característicos. Por ejemplo, el Día de la Independencia, el Día de la Bandera, etc.

  • Reflexión en grupo: Realizar una discusión sobre lo