Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Jorge Urbano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de adquisición de los conocimientos básicos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos propios de cada tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema. (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema. (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido. (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: La falta de adquisición de los conocimientos básicos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos propios de cada tecnología.


Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de energía en objetos cotidianos.


Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Debate en clase sobre la importancia de comprender la función de la energía en los siste