Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Liliana Hernandez
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Introducción al tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.



  3. Presentación de reseñas (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.

    • Comentar las características de cada reseña.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las características de las reseñas presentadas.



  4. Elaboración de reseñas (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña.

    • Brindarles un formato o guía para la elaboración de la reseña.



  5. Intercambio de reseñas (5 minutos):



    • Cada grupo deberá intercambiar su reseña con otro grupo.

    • Invitar a los alumnos a leer y comentar las reseñas recibidas, destacando las características de cada una.



  6. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos sobre la utilidad de las reseñas y qué características deben tener.

    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de argumentar ideas y elaborar escritos propios.




Instrumentos de evaluación formativa:


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