Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para resolver problemas utilizando ecuaciones lineales y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando un problema real donde se requiere resolver una desigualdad con expresiones algebraicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una desigualdad y cómo se resuelve.


• Plantear el problema: "Determinar cuántos números enteros cumplen con la desigualdad 2x + 5 > 15".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar una hoja de trabajo con ejercicios de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Pedir a los grupos que resuelvan los ejercicios y justifiquen sus respuestas.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y responder preguntas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar las estrategias utilizadas y resolver cualquier duda o confusión.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar otros tipos de desigualdades y ejemplos de su aplicación en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recapitulación con preguntas sobre desigualdades lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema que requiera resolver una desigualdad cuadrática.


• Guiar a los alumnos a t