La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales.

   
   



2. Rubrica de evaluación para valorar la capacidad de los alumnos para analizar y reconocer las variantes lingüísticas.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística específica.


• Investigar y recopilar información sobre la variante lingüística asignada.


• Preparar una presentación oral para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo realiza su presentación oral sobre la variante lingüística asignada.


• Fomentar la discusión entre los grupos sobre las similitudes y diferencias entre las distintas variantes lingüísticas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de comunicación familiar y su importancia en el uso de diferentes varian