Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Fani Mijarez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Biología
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema interdisciplinar: Poca comprensión lectora
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre el tema de la clase y se les preguntará si tienen alguna idea o conocimiento previo sobre la salud sexual y reproductiva.
- Se hará una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos de género, sexualidad y reproducción.
Desarrollo:
- Se les entregará a los alumnos un texto corto relacionado con la salud sexual y reproductiva en distintas culturas.
- Se les pedirá a los alumnos que lean el texto en silencio y subrayen las ideas principales.
- Posteriormente, se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
Cierre:
- Para cerrar la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen por escrito sobre la importancia de comprender que todas las culturas tienen maneras distintas de entender el género, la sexualidad y la reproducción.
Sesión 2:
Inicio:
- Se comenzará la clase recordando las ideas principales de la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema