Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el problema que abordaremos: "Resaltar causas del fin de la independencia y por qué se llegó a la conclusión de tener un rey que nos gobernara".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y motivos que llevaron a esta conclusión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre una de las siguientes temáticas: el fin de la independencia, el surgimiento del Primer Imperio y el papel del rey en ese momento histórico.


• Los grupos deberán buscar información en fuentes confiables y seleccionar evidencias para sustentar sus argumentos.


• Los alumnos deberán discutir y analizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se promoverá un debate entre los grupos para analizar las diferentes perspectivas y argumentos expuestos.


• El docente realizará una síntesis de la discusión y destacará los puntos clave para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar las conclusiones alcanzadas.


• Introducir nuevas fuentes de información relacionadas con el tema, como textos históricos, imágenes o testimonios.

Desarrollo:

• Lo