Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de identidad en las tradiciones y costumbres de la región de Morelia Michoacán.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para conocer y valorar las tradiciones y costumbres de la región.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen.


• Presentación del cuento: Leer en voz alta un cuento tradicional de la región de Morelia Michoacán.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento y promover la reflexión sobre las enseñanzas y valores transmitidos en él.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un juego del lenguaje de la tradición oral de la región de Morelia Michoacán.


• Presentación de los juegos: Cada alumno presentará el juego que investigó y explicará cómo se juega.


• Práctica de los juegos: Los alumnos practicarán los juegos en parejas o grupos pequeños, asegurándose de que los realicen con fluidez, ritmo y claridad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema o canción en lengua indígena de la región de Morelia Michoacán.


• Análisis del p