Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que intervienen en estos procesos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación y el cuidado del cuerpo.
   
   
   • Introducir el problema de la falta de convivencia y cómo una buena alimentación puede contribuir a mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una lámina o imagen del sistema digestivo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y describan lo que ven.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para incentivar el pensamiento crítico, como: ¿Qué órganos forman parte del sistema digestivo? ¿Para qué creen que sirve cada uno de ellos? ¿Cómo creen que los alimentos son procesados en el cuerpo?
   
   
   • Responder a las preguntas y explicar de forma clara y sencilla el funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.
   
   
   • Utilizar ejemplos prácticos y cotidianos para facilitar la comprensión, como la masticación de los alimentos, la absorción de nutrientes en el intestino, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, dibujen y describan la ruta de los alimentos desde la boca hasta su absorción en el intestino.
   
   
   • Compartir las representaciones realizadas por los grupos y promover el diálogo intercultural, destacando cómo cada cultura tiene diferentes formas de aliment