La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la creación de un cartel, tríptico, volante o video como resolución de una problemática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que afectan a la comunidad.


• Discutir ejemplos de acciones colectivas que se han realizado para promover la inclusión y resolver problemáticas comunitarias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el ensayo como género literario y sus características principales.


• Analizar ensayos que abordan problemáticas sociales y políticas.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen una problemática de su interés y la investiguen.

Sesión 2:

• Enseñar las partes básicas de un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para abordar la problemática seleccionada.


• Ayudar a los alumnos a estructurar su ensayo, incorporando su postura crítica y propuestas de solución.

Sesión 3:

• Introducir la creación de un cartel, tríptico, volante o video como forma de comunicación visual.


• Analizar ejemplos de materiales visuales que abordan problemáticas sociales.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen el formato que utilizarán para dar resolución a su problemática y planifiquen su creación