Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Estados de agregación de la materia" y contextualizarlo con situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un conjunto de diferentes materiales (agua, hielo, aceite, alcohol, etc.).


• Pedir a los grupos que exploren los materiales y registren las características físicas de cada uno: estado, temperatura, densidad, etc.


• Solicitar a los estudiantes que propongan hipótesis sobre los cambios que suceden al calentar o enfriar los materiales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las observaciones y las hipótesis de los grupos.


• Rescatar las ideas principales y los conceptos clave sobre los estados de agregación de la materia.


• Plantear preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con los estados de agregación de la materia, por ejemplo: "¿Por qué el helado se derrite más rápido en verano que en invierno?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grup