Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para identificarse geográficamente.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de conocer los cambios y continuidades en el entorno.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una pequeña investigación en grupos sobre los cambios y continuidades en su propia comunidad.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y elaboración de una lista de cambios y continuidades identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los mapas y croquis: Explicación de los conceptos de mapas y croquis, cómo se utilizan y su importancia para ubicarse espacialmente.


• Actividad de mapas: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando los cambios y continuidades que investigaron en la sesión anterior.


• Presentación y discusión de los mapas realizados por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la interdisciplinaridad: Explicación de la importancia de relacionar diferentes áreas del conocimiento para comprender mejor los cambios y continuidades en el entorno.


• Actividad interdisciplinaria: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar cómo han cambiado o se han mantenido los aspectos geográficos, históricos y sociales de su comunidad.


• Presentación y discusión de los hallazgos de la investigación interdisciplinaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al pensamien