Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes lugares y formas en el entorno, como un parque, una casa, un árbol, etc. Preguntar a los alumnos si conocen esos lugares y formas, y solicitarles que describan cómo se ven y dónde se encuentran.

   
   



2. Conversación dirigida: Promover una conversación dirigida sobre las diferentes formas y lugares presentados en las imágenes. Preguntar a los alumnos si han estado en esos lugares, cómo se desplazan en ellos y qué direcciones pueden tomar para llegar a ellos.

   
   



3. Exploración del entorno: Realizar una actividad práctica en el salón de clases donde los alumnos se desplacen y exploren diferentes formas y lugares. Por ejemplo, pedirles que caminen hacia el rincón de las figuras geométricas, que salten hacia atrás, que den vuelta a la derecha, etc.

   
   



4. Reflexión final: Terminar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre las formas y lugares en su entorno, y cómo se han sentido al interactuar y desplazarse en él.

   
   

Sesión 2:
Tema: Observación de formas desde diferentes puntos de vista

Objetivo: Los alumnos observarán y reconocerán diferentes formas en su entorno desde diversos puntos de observación.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y lugares en el entorno. Preguntar a los alumnos si han observado diferentes formas desde diferent