Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la medición del tiempo a través de una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen qué conocen sobre el tema.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan el tiempo que tardan en realizar diferentes actividades.


• Introducir los conceptos de día, hora, minuto y segundo, y su relación entre ellos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos construyan una línea de tiempo con eventos importantes de su vida.

Sesión 2: Escalas de tiempo

• Introducir las escalas de tiempo (segundo, minuto, hora, día) y su equivalencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos conviertan medidas de tiempo entre diferentes escalas.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban aplicar los conocimientos adquiridos.

Sesión 3: Unidad básica de tiempo

• Presentar el segundo como unidad básica de tiempo y su relación con las demás escalas de tiempo.


• Realizar actividades lúdicas donde los alumnos practiquen la estimación y medición de segundos.


• Resolver situaciones problemáticas que involucren la unidad básica de tiempo.

Sesión 4: Días y meses

• Introducir los conceptos de días y meses del año a través de una actividad práctica donde los alumnos organicen eventos en un calendario.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y presenten infor