Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de reflexionar sobre estas formas para promover el entendimiento mutuo.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias en relación a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en estas formas.

Sesión 2 (Investigación)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Guíar y supervisar el trabajo de los grupos, brindando apoyo en la búsqueda de información.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Reflexión)

• Realizar la presentación de los grupos y promover la reflexión en base a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han investigado.


• Fomentar el diálogo y la discusión en clase, resaltando la importancia de la comprensión y el respeto hacia las diferencias culturales.


• Proponer preguntas como: ¿Qué factores influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Qué po