Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que puedan ser descritos.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo de un lugar o persona, seguida de una discusión sobre las características que se mencionan en el texto.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una descripción escrita de un lugar que les guste.

Sesión 2: Descripción de lugares (45 minutos)

• Revisión en grupo de las descripciones de lugares que los alumnos trajeron como tarea.


• Discusión sobre las características que se mencionan en las descripciones y cómo estas van más allá de la apariencia física.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deben elegir un lugar de su comunidad y realizar una descripción detallada del mismo, prestando atención a las características que resalten su importancia.


• Reflexión final sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentación de diferentes retratos de personas con características físicas y emocionales destacadas.


• Discusión sobre cómo se pueden utilizar palabras para describir a una person