El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problemática a atender: La autorregulación en la convivencia no está presente en las actividades cotidianas de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas en la convivencia diaria.


• Reflexión sobre la importancia de la autorregulación para resolver pacíficamente los conflictos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias de dichos conflictos.


• Discusión en plenaria sobre las estrategias de participación y transformación social para promover una cultura de paz.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las estrategias de participación y transformación social aprendidas.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente los conceptos clave de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre proyectos o acciones de transformación social que promuevan una cultura de paz.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a resolver: la falta de autorregulación en la convivencia diaria.


• Análisis de la problemática en grupos.

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