Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GEU BENITO ROBLES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los medios técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas para explorar las herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido.


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades?" Los alumnos compartirán sus ideas y se generará una lluvia de ideas en el grupo.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en equipos y proporcionarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que los exploren y experimenten. Los alumnos deberán identificar su función y explicar cómo pueden satisfacer intereses y necesidades humanas.
Cierre: Los equipos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han cambiado a lo largo del tiempo y cómo afectan nuestra sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo creen que los medios técnicos pueden ser un problema en la actualidad.
Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre los dif