Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Oscar Alberto Campos
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo PDA: Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Enfermedades infectocontagiosas


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen enfermedades infecciosas que conozcan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente las características generales de las bacterias y los virus, utilizando ejemplos ilustrativos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en grupos sobre las características de una enfermedad infecciosa específica (previamente asignadas), incluyendo su forma de propagación, síntomas y tratamiento.

  • Los alumnos deben registrar la información encontrada en una tabla.


Cierre (10 minutos):



  • Solicitar a cada grupo que presente la información que encontraron sobre la enfermedad infecciosa asignada.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer las características de las enfermedades infecciosas para entender su propagación y control.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumno