Introducción al álgebra.

YULIANA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Objetivo: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Deficiencia en las habilidades de lectura, escritura, comprensión lectora y realización de operaciones básicas. Desinterés por aprender.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema interdisciplinario y su relación con el álgebra.

  • Actividad de reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y cómo puede ayudar a resolver problemas.

  • Presentación de ejemplos de problemas que se pueden resolver utilizando el álgebra.

  • Actividad de diagnóstico individual para evaluar las habilidades de lectura, escritura, comprensión lectora y realización de operaciones básicas de los alumnos.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos básicos del álgebra: variables, ecuaciones, expresiones algebraicas.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre cómo representar algebraicamente áreas de figuras geométricas simples (cuadrados, rectángulos, etc.).

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupos.

  • Actividad práctica individual de resolución de problemas de áreas usando expresiones algebraicas.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos de volumen y cómo se pueden representar algebraicamente.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños sobre cómo representar algebraicamente volúmenes de cuerpos geométricos simples (cubos, prismas, etc.).

  • Presentación y discusión de los r