La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: CÓMO SE VIVE Y VIVIÓ LA NAVIDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO Y EN EL MUNDO.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias" y del problema "Cómo se vive y vivió la Navidad a través del tiempo y en el mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones que se tienen sobre la Navidad en la actualidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre la historia de la Navidad en diferentes épocas y culturas.


• Investigación y análisis de la información para identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en cada momento histórico.


• Elaboración de un reporte escrito con los hallazgos obtenidos.

Cierre:

• Presentación y discusión en clase de los reportes elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo han cambiado las ideas y representaciones sobre la Navidad a lo largo del tiempo y en diferentes culturas.


• Identificación de las principales conclusiones de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Introducción del concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con las diferentes formas d