Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

GUADALUPE SANCHEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el entorno natural y las actividades humanas que podrían afectarlo.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos disminuir el impacto de nuestras actividades en el entorno natural?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de materiales (libros, revistas, computadoras, etc.) y guía de indagación sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos sobre cómo las actividades humanas afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Los grupos deberán registrar en una lista las acciones y prácticas socioculturales que podrían implementarse para disminuir ese impacto.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las acciones y prácticas socioculturales pueden contribuir a ello.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior y de los hallazgos de cada grupo.

  • Presentación del tema "J