Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocer en los alumnos las diferentes formas que tienen de comunicarse con sus pares y con sus maestros.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de comunicación oral utilizadas en la comunidad.

Actividad 1:

• Realizar una ronda de presentación donde cada alumno se presente utilizando gestos y movimientos corporales en lugar de palabras.


• Observar y comentar las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.

Actividad 2:

• Observar y analizar diferentes videos de la comunidad donde se muestren formas de comunicación oral utilizadas por diferentes personas.


• Comentar lo observado y destacar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y clasificar las diferentes emociones y necesidades que experimentamos.

Actividad 1:

• Mostrar imágenes y tarjetas con diferentes emociones y necesidades.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen las emociones y necesidades mostradas.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.

Actividad 2:

• Realizar una actividad práctica don