Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Problemas con el cumplimiento de tareas, hiperactividad y escritura lenta.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "En la Nueva España, diferentes factores contribuyeron a la lucha por la independencia. ¿De qué manera las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España influyeron en este proceso?".


• Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en la resolución del problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar a cada grupo material de apoyo (libros de texto, artículos, imágenes, etc.) sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Los grupos deberán analizar la información y encontrar las conexiones entre ambos procesos y su impacto en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Los alumnos deberán registrar sus ideas en un registro gráfico o escrito.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Se permitirá un breve espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• El docente hará una síntesis de las ideas principales y reforzará los conceptos clave.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.