Figuras geométricas y sus características

Karen Andrea Briones
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y anotarlas en el pizarrón.

  3. Presentar la definición de figuras geométricas y explicar las características básicas, como lados y vértices.

  4. Mostrar ejemplos de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen el número de lados y vértices de cada una.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos.


Sesión 2:
Tema: Triángulos y cuadriláteros
Objetivo: Clasificar y describir los triángulos y cuadriláteros por el número de lados y vértices.


Actividades:



  1. Repasar la definición de triángulos y cuadriláteros.

  2. Mostrar diferentes ejemplos de triángulos y cuadriláteros y pedir a los alumnos que identifiquen el número de lados y vértices de cada uno.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan triángulos y cuadriláteros utilizando retículas de cuadrados o puntos.

  4. Pedir a los alumnos que describan las propiedades de los triángulos y cuadriláteros que construyeron.


Sesión 3:
Tema: Pentágonos y hexágonos
Objetivo: Clasificar y describir los pentágonos y hexágonos por el número de lados y vértices.


Actividades:



  1. Repasar la definición de pentágonos y hexágonos.

  2. Mostrar diferentes ejemplos de pentágonos y hexágonos y