Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Verónica Medina de la Rosa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los niños y niñas van a conocer y adaptarse al jardín de niños.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación: Saludo y bienvenida. Invitar a los alumnos a sentarse en círculo y compartir una breve historia o experiencia sobre cómo se sintieron cuando llegaron por primera vez al jardín de niños.

  2. Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar la importancia de expresar y entender las necesidades de los demás para una convivencia armoniosa.

  3. Actividad principal: Realizar una actividad de emparejamiento de imágenes y palabras relacionadas con las emociones, gustos y necesidades. Los alumnos deberán comunicarse oralmente para encontrar las coincidencias.

  4. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones de manera clara y respetuosa. Destacar la importancia de escuchar y comprender a los demás.

  5. Cierre: Realizar una actividad de relajación y respiración, donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


Sesión 2:



  1. Activación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de afirmaciones. Los a