La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Yuraí Alvarez
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Objetivo: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos, presentando rasgos culturales como la comida y las festividades de países angloparlantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Saludo e introducción: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se explicará el tema a tratar, La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Actividad motivadora: Se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa y sus países.

  • Presentación del proyecto: Se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y presentarán rasgos culturales de diferentes países angloparlantes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará una lista de países angloparlantes para que investiguen sobre su comida y festividades más representativas.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre los rasgos culturales que investigaron, utilizando fuentes confiables.

  • Organización de la presentación: Los grupos deberán organizar la información recopilada para realizar una presentación en inglés.


Sesión 3:



  • Práctica de la presentación: Cada grupo practicará su presentación en inglés, asegurándose de que todos los miembros d