Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cuidado del agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema del cuidado del agua y selección de temas de interés

• Presentar el tema del cuidado del agua y su importancia en la comunidad y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos relacionados con el cuidado del agua.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema de interés para investigar y trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación y recopilación de información.


• Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuaderno o en un documento digital.

Sesión 3: Organización y producción de textos informativos

• Los alumnos organizarán la información recopilada en una estructura de texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Se les guiará en la redacción de sus textos, enfatizando la importancia de la claridad y coherencia.


• Los alumnos podrán utilizar recursos visuales como imágenes, gráficos o diagramas para complementar su información.

Sesión 4: Revisión y edición de textos

• Los alumnos intercambiarán sus textos con sus compañeros para realiza