Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Problema a atender: Los alumnos tienden a contaminar por el consumo excesivo de publicidad engañosa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de publicidad y su impacto en la sociedad.


• Análisis de anuncios publicitarios impresos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Identificación de características y funciones de las frases publicitarias empleadas en los anuncios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el uso de estereotipos en los anuncios publicitarios.


• Análisis de anuncios publicitarios electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Identificación de frases sugestivas, juegos de palabras y otros recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios.

Sesión 3:

• Investigación sobre los efectos del consumo excesivo de publicidad engañosa en la sociedad y el medio ambiente.


• Discusión en grupos sobre las consecuencias negativas de la publicidad engañosa.


• Elaboración de propuestas para reducir el consumo excesivo de publicidad engañosa en la comunidad.

Sesión 4:

• Diseño y producción de anuncios publicitar