Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos con bajo aporte nutricional.
Chucho Lopez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos con bajo aporte nutricional.
Grado: 5º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema del consumo de productos con bajo aporte nutricional y las razones para prevenirlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias e ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y los problemas que pueden surgir por el consumo de productos con bajo aporte nutricional.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de productos con bajo aporte nutricional. Destacar la importancia de informar a la comunidad sobre los riesgos de estos productos y las medidas de prevención.
- Investigación en grupo: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con el consumo de productos con bajo aporte nutricional, como los alimentos chatarra, las bebidas azucaradas, etc. Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.
Sesión 2:
- Análisis de la información: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase. Se promoverá el análisis crítico de la información, identi