El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de reconocer cambios temporales y geográficos del español de manera interdisciplinar, incorporando elementos de Geografía, Historia y Sociología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre cambios temporales y geográficos del español.


2. Presentación oral sobre la influencia de los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática a través de una actividad motivadora, como por ejemplo, la proyección de un video corto que muestre ejemplos de cómo el español ha evolucionado en el tiempo y en diferentes lugares.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el español.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre los cambios temporales del español en su comunidad y presentarán los resultados al final de la sesión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los cambios temporales del español como patrimonio cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cambios geográficos del español.


• Actividad individual: los alumnos investigarán sobre los cambios geográficos del español en diferentes países hispanohablantes y elaborarán un mapa visual que los